Formación Académica

María Consuelo Sáiz Manzanares, es Licenciada en Psicología por la Universidad de Salamanca, Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, Doctora en Psicología por la Universidad de Valladolid, Doctora en Tecnologías Industriales, Certificado del Plan de Formación para la Enseñanza Virtual (PFEV) de la UBU y Certificado en competencia inglesa (B2) por la Universidad de Burgos. También, ha realizado numerosos cursos de especialización en docencia universitaria (144 cursos, 2163 horas) y no universitaria (140 cursos; 2077 horas).

Actividad Profesional

Ha sido Psicóloga, previo concurso oposición, en Equipos Multiprofesionales de Atención Temprana durante quince años en las Direcciones Provinciales de Valladolid y Palencia y Profesora de Enseñanza Secundaria en la especialidad en Psicología y Pedagogía (funcionaria por concurso-oposición) en el Equipos de Orientación en las Direcciones Provinciales de Palencia y de Burgos. Actualmente en excedencia y Profesora en el Departamento de Psicología de la Universidad de Valladolid. También, ha sido Directora de Sectores Educativos de Orientación Educativa y Psicopedagógica durante quince años en las Direcciones Provinciales de Valladolid, Palencia y Burgos. Actualmente es Profesora Catedrática de Universidad en el Área de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Burgos.

Docencia

A lo largo de su actividad docente universitaria ha impartido más de 4000 horas de docencia en titulaciones de diplomatura, licenciatura, grado, máster y cursos de postgrado. En la actualidad, imparte docencia en la Facultad de Ciencias de la Salud en los grados en Terapia Ocupacional y en Enfermería y en el Máster de Investigación en Salud; en la Escuela Politécnica Superior en el Grado en Ingeniería de la Salud y en el Máster en Biomedicina. Asimismo, es tutora en el Programa Mentor y del Programa de Acción Tutorial de la UBU desde el curso 2009-2010.

Movilidad e investigación

Además, es Directora del GIR de la UBU DATAHES y de la Unidad de Investigación Consolidada de la Junta de Castilla y León Nº 348 y del Grupo de Innovación Docente, Aprendizaje activo y e-learning en ingeniería en la UBU y Directora del Grupo de innovación Docente de la UBU B-Learning en Ciencias de la Salud (B-LCS). También, colabora activamente con el GIR ADMIRABLE de la UBU y el GIR de Psicología de la Educación de la UVA. Asimismo, ha recibido ayudas de movilidad para realizar estancias en la University of Leiden of Holland en el año 2012. Esta Universidad es una de las más antiguas y prestigiosas del mundo (se encuentra en los primeros puestos en el ranking CWTS). De igual modo, ha realizado estancias de investigación en Escola de Psicologia de la Universidade do Minho en Portugal. UMinho es una de las mejores instituciones de enseñanza e investigación del país referencia en la enseñanza y el aprendizaje de alta calidad, no solo para las universidades portuguesas, sino también para las universidades europeas y del mundo, puesto 48 de Europe University Rankings. Sus intereses líneas de investigación se basan en el estudio de las estrategias de metacognitivas en contextos de aprendizaje en distintas poblaciones niños de 0-6 años y en estudiantes universitarios. Además, de la utilización de los gestores de aprendizaje (Learning Management Systems) como facilitadores del feedback y del desarrollo del aprendizaje eficaz y el análisis de datos desde la utilización de técnicas de aprendizaje automático, minería de datos e inteligencia artificial. Ha publicado en revistas internacionales de impacto, entre otras J. Environ. Res. Public Health, Applied Sciences,  Sustainability, Psicothema, Psicodidáctica, Frontiers in Psychology o Universitas Psychologica, etc. (un listado relativamente actualizado de sus publicaciones puede consultarse aquí y en el código orcid). Actualmente cuenta con dos sexenios de investigación y un sexenio de transferencia del conocimiento reconocidos y seis en aportación de méritos equiparables a los criterios de ANECA para su área de conocimiento. De igual modo, es revisora de más de 50 revistas científicas internacionales para más información consultar aquí. Tiene 80 publicaciones en revistas indexadas en la Web of Science y en Scopus y 15 indexadas en IN-RECS, 17 libros y 153 capítulos de libro en editoriales de reconocido prestigio nacional e internacional. Dichas publicaciones están relacionadas con sus dos líneas de investigación: 1) desarrollo de habilidades metalistas en niños pequeños y programas de intervención en edades tempranas y 2) estrategias de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de educación secundaria y universitarios y programas de mejora de las habilidades metacognitivas en entornos LMS. También, ha participado varios proyectos de investigación (en dos de los cuales ha sido IP) e innovación educativa sobre la misma temática. Respecto de la difusión de los resultados de la investigación ha realizado 40 ponencias invitadas en reuniones y conferencias científicas, 80 comunicaciones en congresos nacionales y 63 en congresos internacionales. También, ha efectuado estancias de investigación relacionadas con el análisis de estrategias metacognitivas en la Universidad de Leiden en Holanda y en la UVA. Además, ha dirigido 6 tesis doctorales y en la actualidad está dirigiendo otras 4, dos de ellas con mención industrial, 19 Trabajos de Fin de Máster y 10 Trabajos de Fin de Grado y 60 Proyectos dentro de la metodología ABP muchos de los cuales pueden consultarse en el Repositorio de la UBU. Además, es tutora en el Programa Mentor y del Programa de Acción Tutorial de la UBU desde el curso 2009-2010. También, ha participado en 70 actividades invitadas de formación para docentes universitarios en distintas universidades.

Proyectos y transferencia

Gestión